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• 図形フラッシュカード

遊び方

クラス規模: 全クラス

準備: 「Planet of the Shapes」の歌を歌った後、教室の四隅にフラッシュカードを置く前に、子供たちを教室の中央に集めます。全員がひざまずき、先生が空中に形を描きます。先生が「Sho Shokka!」と叫ぶと、子供たちは先生が描いた形に向かって走ります。

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• 図形フラッシュカード

遊び方

100円ショップで「8つの形を簡単につなげる」パックを購入します。3インチの三角形、四角形、円、ハートなどが入っています。

レベル1
イントロシェイプ。
子供たちを輪になって座らせます。
プラスチックの形でシャッフルシャッフル「ストップ」をします。
できるだけ大げさに言うと、どの形か分からないように、錆びたビニール袋か小さな金属缶に形のうちの 1 つを入れます。
音楽を再生します。
袋/缶は、子供たちが缶を大きな音で振ったり、袋をくしゃくしゃにしたりできる十分な時間を置いて、輪の周りを回されます。これは楽しいです。
CD を一時停止します。幸運な子供が缶を開け、子供またはグループがその形を叫びます。
形を変えて繰り返します。
大人数のグループの場合は、缶/袋/形状物を 2 つ渡します。

レベル2

上記と同じですが、シュシュバッグのみを使用します。
音楽が止まると、幸運な子供は袋を開けずにその形を推測します。

数字。
少人数のグループの場合、袋が回されるまでに時間がかかることがあるため、シュシュ袋にランダムな数のプラスチックの形を入れます。音楽が止まったら、子供は a) 袋を開けずに形がいくつ入っているかを推測するか、b) 袋を見てその数を言う必要があります。

色。
袋/缶の中に好きなだけ形を入れます。幸運な子どもがそれを開けて、それぞれの形の色を言います。

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• 図形フラッシュカード

遊び方

準備: 図形カードを紹介します。ゲーム音楽を流し、子供たちに輪になって歩いたり踊ったりしてもらいます。音楽が流れている間に、窓際、ドア、天井、床にランダムにカードを置きます。止まって、カードがどこにあるか尋ねます。子供たちは、カードがどこにあっても「天井」または「床」と言わなければなりません。

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• なし

遊び方

素材: なし
時間: 5分
受容言語: 「______ を描きます」
生産的な言語: 「それは______です」
ゲームの説明: 注目したいカードを確認した後、指でカードの 1 枚を空中に描くことを生徒に指示します。描いたカードを正しく特定した最初の生徒またはチームがポイントを獲得します。年長の生徒は、自分で空中にカードを描くことができるかもしれません。
注: 参照: 背中合わせ

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• 図形フラッシュカード

遊び方

使用する材料: 厚さ2～3インチの画用紙
クラスサイズ: 全員
設定：
クラスを、大きさに応じてグループに分け、形を言い、子どもたちはその形を作らなければなりません。最初に完成したチームが勝ちです。ちょっとしたスパイスとして、例えば赤い四角形を作るために色紙を取り入れます。

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• 図形フラッシュカード

遊び方

時間: 4〜6分
受容言語: フラッシュカードの語彙、「消去」
生産的な言語: フラッシュカードの語彙
ゲームの説明: さまざまな色のマーカーまたはチョークを使用して、ボードにいくつかの図形を描きます。図形を声に出して言います (「赤い三角! 」または「赤い三角を消してください!」)。生徒は 1 つずつ、または 1 対 1 の競争で、正しい図形を消さなければなりません。必要に応じて、「大きい」と「小さい」を追加して、3 重の言語攻撃を仕掛けることもできます (「小さな緑の円を消してください!」)。

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• 図形フラッシュカード
• 色紙

遊び方

材料: 色紙の細片。A3 を縦に切ります。
時間: 10分
受容言語: 「三角形を作りなさい」など
ゲームの説明: 子供たち全員を輪になって座らせるか、子供たち同士が間隔を空けて座らせます。「circle」と呼びかけます。子供たちは紙片を輪に曲げる競争をします。

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• 図形フラッシュカード

遊び方

時間: 10分
受容言語:「三角形を作りましょう」
ゲームの説明: グループで音楽に合わせて踊ります。音楽が止まったら、生徒はペアになります。ペアになった子どもたちは手をつないで、あなたが呼びかけた形をできるだけ上手に作らなければなりません。部屋の中を回って、子どもたちがどれだけうまくできているか見てみましょう。バリエーションとして、生徒に床に寝そべってもらい、全身を使って形を作ってもらいます。たとえば、3 人組になって一緒に寝そべって三角形を作ります。