> ゲーム> ハロウィーン ゲーム
まず、ハロウィンとは何でしょうか?
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私たちと同じように、外国語として英語を教えているなら、生徒の多くは、好きなだけお菓子を食べられるということ以外、ほとんど、あるいは全く知らないでしょう。
10 月 31 日 (ハロウィーン) は、アイルランドの夏と暦の終わりを祝う祭りとして始まりました。彼らは、仏教のお盆と同じように、この日に霊界が生きている人々と交わることができると信じていました。しかし、アイルランド人は、前年に亡くなった人々の魂だけが、来世で宿る体を探しに戻ってくると信じていました。 -
お盆の精霊が家に帰される一方で、ハロウィンの精霊は恐ろしい衣装を着た生きている人たちに怖がられて追い払われます。時が経つにつれ、さまざまな文化や宗教がハロウィンに独自の伝統を加え、今日私たちが祝うハロウィンが誕生しました。
楽しさと想像力の一日。一日、仮装して、なりたい自分になれます。ゲームとコミュニティの日。みんなが集まってお祝いし、近所の人たちは子どもたちと一緒に家々を回って「トリック・オア・トリート」をして、お菓子(キャンディ、おもちゃ、食べ物)をもらいます。いたずらをして、笑いながら人々を怖がらせる日です。
幽霊、クモ、魔女、黒猫、骸骨、ジャック・オー・ランタン、そして吸血鬼を想像してみてください!
トリック・オア・トリート、ハッピーハロウィン!
注意: 食べ物に関することは、事前に幼稚園に確認する必要があります。
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1. 箱の中には何が入っていますか?
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
- 厚紙
- 画用紙(Amazon #広告)
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遊び方
段ボール箱を黒く塗り、手を入れるための穴を開けます。箱の中にはいろいろなものを入れることができます。生徒たちは箱の中に手を入れて、何が入っているかを推測します。とても楽しいです!花街で行う場合は、子供たちは箱を飾るためにハロウィーンの絵を描くこともできます。
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2. 桃とリンゴのパンプキンパイ
リソース
- ハロウィーンのフラッシュカード - 魔女、幽霊、吸血鬼
遊び方
クラス規模: 全クラス
設定: このゲームはサンタクロースのじゃんけんゲームのようなものです。
モンスターごとに3つのポーズがあります。
魔女 - 手を頭の上に置き、尖った帽子の形を作ります。
吸血鬼 - 歯をむき出しにして、爪のような手を差し出します。
幽霊 - 顔を幽霊のような顔に引き寄せます (日本語の「あかんべえ!」のように、目玉の赤い部分を見せます)。
「怖い、怖いハロウィーン!」という掛け声から始め、ポーズを一つとります。子供と先生が同じ場合は負けです。違う場合はゲームに残ります。最後の 5 人か 6 人になったら、子供を前に出して、半分になるまでゲームを続けます。その子供がチャンピオンとなり、桃、リンゴ、パンプキン パイに入れられる特権を獲得します。 -
3. ゴーストゲーム
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
- 数字フラッシュカード
遊び方
このゲームは、正しく設定すれば楽しくて簡単です。まず、壁までのきれいな道を確保し、椅子などが邪魔にならないようにします。また、走って行く壁が平らで、子供が刺さってしまうようなものがないことも確認します。
次に、子供たちを前に座らせ、怖い幽霊を紹介します。幽霊を見せたら立ち上がって壁まで走るように子供たちに示します。壁に着いたら、幽霊カードがゆっくりと(そして威嚇的に)飛んでくるので、子供たちは身をかがめて恐怖に震えます。最初は子供たちと一緒に身をかがめ、その後、グループで壁まで移動できるようになるまで、子供たちの前でカードを見せることを練習します。
次に、1 から 10 までの数え方を復習します。数回繰り返した後、ゴースト カードを裏に滑り込ませ、最後の数字を数えた後に表にします。数回プレイします。バリエーションとして、ゴースト カードを別の数字の後に置きます。 -
4. スナール チャープ レヴ
リソース
- ハロウィーンのフラッシュカード。魔女、吸血鬼、骸骨、その他いろいろ
遊び方
魔女、吸血鬼、骸骨は怖いカードです。このゲームの主な目的は、子供たちに「怖い!」または「怖い!」と教えることです。フラッシュカードをシャッフルした後、子供たちに「怖い?」と尋ね、「はい / いいえ」で答えてもらいます。「いいえ」の場合は、山からランダムにカードを 1 枚引きます。「はい」の場合は、怖いカードを引き出し、教師を含めて全員が一緒に走って隠れます。走って隠れた後、「怖い」と言って、20 まで数えます。
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5. リレーレース
リソース
- ストロー(Amazon #広告)
遊び方
クラス規模: 全クラス
プレイするには:
2 チームに分かれます。各チーム メンバーはストロー (ストローのような) を受け取ります。列の先頭には、小さな紙片が入ったボウルがあります。各チーム メンバーは、ストローのみを使用して (つまり、紙を所定の位置に留めるためにストローを吸う) 紙片を拾い、部屋の反対側まで走ってボウルに紙片を入れます。各チーム メンバーが最後までやり遂げ、再び列に並ばなければ、チームは勝ちません。手を使うことはできません。紙を落としたら、最初からやり直さなければなりません。*紙がストローに上がらないように注意してください* -
7. モンスターをデザインする
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
- ハロウィーン画用紙(Amazon #広告)
遊び方
クラス人数:全クラス
段ボールや画用紙に「モンスター」の体のさまざまな部分をコピーして、子供たちが色を塗ったり切り取ったりできるようにします。セロテープや接着剤を使って、子供たちは自分だけのモンスターを作ることができます。さまざまな切り抜きを用意します。尖った帽子とほうきと黒猫を持った魔女、緑のスライムとボンミーノッカーを持ったゴブリンなど。または、「クレイジーモンスター」を奨励して、魔女の体、ゴブリンの頭、幽霊のお尻、吸血鬼のアクセサリー(コウモリ、マントなど)を用意することもできます。
ハロウィーンのリソース
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パープルスパイダーピロークッション、パーソナライズP005
販売元:The Magic Crayons通常価格 $39.00 USDから通常価格単価 あたり -
パーソナライズされたハロウィーンスパイダーマグカップ
販売元:The Magic Crayons通常価格 $21.00 USDから通常価格単価 あたり -
怖い。ハロウィーンについての英語教室の歌
販売元:The Magic Crayons通常価格 $0.99 USD通常価格単価 あたり -
マジッククレヨン ロボットと虹のアルバム、デジタルダウンロード。オリジナルの子供向けソング
販売元:The Magic Crayons通常価格 $15.84 USD通常価格単価 あたり
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8. ボブ・フォー・アップル
リソース
- バケット(アマゾン)
- リンゴ(アマゾン)
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遊び方
子ども 1 人につきリンゴ 1 個を用意してください。学校のシンクを利用するか、100 円のバケツを購入してください。子どもたちは口だけを使ってリンゴを拾うようにしなければなりません (手を頭の上または背中の後ろに置いて)。
Amazon アソシエイトとして、The Magic Crayons は対象となる購入から収益を得ています。
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9. ホイッスリングクラッカー
リソース
- ライスクラッカー(Amazon #広告)
遊び方
2 つの子供たちのチーム。チームリーダーはそれぞれ 3 枚のサクサクしたせんべいを受け取ります。全員が「1、2、3、GO!」と叫んだら、リーダーはすべてのせんべいを口に入れて砕かなければなりません。最初に口笛を吹くことができたチームリーダーが勝ちです。
更新: このゲームは時代遅れになってきました。学校で許可される可能性は低いでしょう。しかし、スタッフ パーティーはまだあります :-) -
10. ハロウィーンストーリータイム
リソース
- 朗読ビデオと本
遊び方
人気の子供向けの本、「メグとモグ」、「かいじゅうたちのいるところ」、「ビッググリーンモンスター」など。子供たちに、本の中で、教えられたフラッシュカードに一致するキャラクター(コウモリ、モンスター、魔女、猫など)を指摘してもらいます。
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11. さあ…
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
部屋の片側に一列に並びます。次の方法で部屋を横切ります。
- コウモリのように飛ぶ
- 馬に乗ったカウボーイのように疾走する
- 魔女のほうきに乗るふりをする
- カボチャのように転がる
- お姫様のように踊ろう
- 猫のように忍び寄る
- 骸骨のように歩く
- 幽霊のように浮かぶ
- モンスターのように踏み鳴らす。
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12. クモの攻撃
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
時間:5分
受容言語: 指示、「スパイダーポーズ!」
生産的言語:目標語彙、「ストップ!」
動物のフラッシュカードを復習し、クラスを 2 つのチーム (男の子と女の子) に分けます。各チームを教室の両側に一列に並べて、座ってもらいます。テープで線を引くか、教室の中央に椅子を置いてゴールにします。フラッシュカードをシャッフルし、生徒に「ストップ!」と言わせます。カードを素早くまたはゆっくりと公開します。最初に正しく答えたチームが立ち上がり、一緒にゴールに向かって一歩進みます。最初にゴールを横切るか、椅子に触れたチームが勝者です。勝ったチームにクモのカードを見せます。チームにクモのポーズを取らせ、あなたの指示で負けたチームに致命的なクモの攻撃を仕掛けます。
注意: 生徒の中には泣く子もいるかもしれません。スパイダー攻撃の激しさを決める際には、この点に留意してください。 -
13. おいしいおいしいゲーム
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
時間:5分
受容言語:指示
生産的な言語: おいしい、怖い、やめて
遊び方キャンディ、チョコレート、クッキー、ゴーストのカードを見直します。食べ物のカードはおいしいと示し、生徒たちに「おいしいおいしい!」と連呼させます。一方、ゴーストのカードは「怖い」カードであること、ゴーストが現れたら「怖い!」と叫んで頭を両手で隠すのが一番だと示します。指定された生徒が「ストップ!」と言うまでカードをシャッフルします。ゆっくりとカードを見せます。生徒たちは「おいしいおいしい!」(または「おいしいおいしいクッキー!」) と叫んで応え、ゴーストの場合は「怖い!」と叫んでから、人間の恐怖、あるいは超自然的な恐怖で顔を隠します。
注: バリエーションとして、前の単元で使用した食べ物カードと食欲をそそらないカードを復習します。お腹をさすったり、カードを食べるふりをしたりして、食べ物カードが「おいしい」ことを生徒に示します。また、窒息したり、カードを味見した後に吐くふりをしたりして、食べ物以外のカードがすべて「まずい」ことを生徒に示します。おいしいカードとまずいカードを混ぜて、裏向きで床またはホワイトボードの棚に置きます。
クラスを 2 つのチームに分け、1 チームを先に進めます。チームまたはそのメンバーの 1 人に、指しているカードが「おいしい」と思うか「まずい」と思うかを尋ねます。カードを公開し、答えが正しければチームに授与し、間違っていた場合はプールに戻します。すべてのカードがなくなるまで続け、優勝者と大いに祝いましょう。 -
14. アヒルアヒルモンスター
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
「アヒル、アヒル、ガチョウ!」と同じですが、ハロウィーンのフラッシュカードを2枚使用します
生徒たちは輪になって座ります。輪の外側をゆっくり歩きながら、各生徒の頭を軽くたたきながら「アヒル、アヒル、アヒル」と言い、ゲームのやり方を説明します。日本人の先生のところまで来たら、先生の頭をたたき、「ガチョウ!」と叫びます。その後、あなたと先生は輪の周りを(反対方向に)競争し、最初に先生の元の位置に戻れるように努力します。先生に勝たせて、がっかりした気持ちを表してから続けます。生徒全員が「鬼」になるチャンスがあるようにしてください。 -
15. カボチャの茎をピンで留める
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16. 怖いカード
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
レッスンの始めにカードを紹介するときに、「怖い」カード、たとえばスケルトンのカードを用意します。次の週は魔女のカード、その次の週は吸血鬼のカード…というように進めていきます。レッスン中、子供たちがそのカードを見たら、やっていることを止めて、飛び上がって走って壁/窓/ドアに触らなければならないことを説明します。ミックスゲーム(カードをシャッフルして、子供たちに「ストップ!」と叫ばせる – 叫んだら、カードを見せて「それは何ですか?」と反応を促す)をし、「怖い」カードも用意します – カードを見せたら、「ああ、だめ!それは____だ!」(またはそれに似た言葉)と叫び、子供たちを指定された「怖くない/安全な」場所に向かって追いかけ、壁/窓/ドアに触らせます。
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17. ふわふわうさぎ
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
- マシュマロ(Amazon 広告)
遊び方
2 つの子供たちのチームとたくさんのマシュマロを用意します。チームリーダーはまずマシュマロを 1 つ口に入れて (ふわふわのウサギ)「変な魔女」または「お化け屋敷」と言います。次に、マシュマロを 2 つ、3 つ、4 つと口に入れて同じことを言います。口に詰めたマシュマロが最も多い状態で同じ言葉を言うことができたチームリーダーが勝ちます。このゲームは実際には実現可能ではないかもしれませんが (マシュマロが多すぎるとコストがかかるし、子供たちが笑ってマシュマロを吐き出してしまうと散らかります。これはよくあることです)、とても楽しいです。
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18. 黒猫のしっぽをピンで留める
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
- A3 黒猫と尻尾 (Amazon #広告)
遊び方
A3 サイズの黒猫を、子供が簡単に手が届く高さの部屋のどこかに置きます。目隠しを用意します。生徒に順番に前に出てもらい、誰が一番近くに来られるか競います。幼い子供はマスクを着けたがらないので、目の前に手をかざすだけです。年長の子供はズルをします。絵と視線の間に大きなカードをかざします。これで直るはずです。
クラスメートに上、下、左、逆さまなどと叫ばせることで、指示を加えることもできます。本当に盛り上がるクラスにしたい場合は、猫を 2 匹とチームを 2 つ用意してください。
ハロウィーンのための ESL 英語の本
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かいじゅうたちのいるところ
かいじゅうたちのいるところ (Amazon #広告)マックスはワイルドシングスが住む島に向けて出航し、ワイルドシングスはマックスを王に任命し、マックスとワイルドな騒ぎを共にします。
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19 吸血鬼/幽霊/怪物に触れる
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
子供たちは教室の端からスタートします。先生は教室の反対側の端にいて、子供たちに背を向け、吸血鬼、幽霊、魔女などのカードを持っています。ゲームの目的は、子供たちが先生が振り向く前にこっそりと先生に触れさせることです。
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先生が振り向いたら、全員そのまま動かずにいなければなりません。先生が誰かが動いているのを見つけたら、「ヴァンパイア!ヴァンパイア!」または「ゴースト!ゴースト!」と叫びながら、スタート地点まで追いかけます。先生に最初に触れた子が勝者です。チョス(またはスマートチュークラス)の場合は、次にヴァンパイアまたはゴーストになり、特定のタイミングで振り向いて動いている人を捕まえる番になります。
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20. 魔女を溶かすゲーム
リソース
遊び方
黒板に魔女の頭または全身を描きます。バケツに水とスポンジを入れます。子供たちを黒板の近くに立たせ、濡れたスポンジで正確に当てられるようにします。その近くに水の入ったバケツとスポンジを置きます。子供たちに順番に濡れたスポンジを魔女に投げて「溶かして」みるように言います。魔女が濡れて水が黒板に滴り落ちると、魔女が溶けているように見えます。子供たちがスポンジに水をかけていることを確認してから投げてください。余分な水を拭き取ったり、後片付けをしたりするために、予備の布を用意してください。バリエーション - 「魔女を消すゲーム」 - ホワイトボードに魔女を描きます。生徒たちは目隠しをされ、1 回の「チャンス」で魔女をどれだけ消すことができるか競わなければなりません。
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21. M&Mのリレーレース
リソース
遊び方
2 チームに分かれます。各チーム メンバーはストローを 1 本ずつ受け取ります。列の先頭には、チーム メンバー 1 人につき M&M が 1 つ入ったボウルがあります。各チーム メンバーはストローのみを使用して M&M を拾い、部屋の反対側まで走ってボウルに M&M を入れます。各チーム メンバーが最後までやり遂げ、再び列に並ばなければ、チームは勝ちません。手を使うことはできません。M&M を落とした場合は最初からやり直し、チームが終わる前に M&M を食べてしまった場合は失格となります。*M&M がストローに登る可能性がないことを確認してください*
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22. ミイラを作る/魔女を作る
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
4 つのチームに分かれて、各チームにトイレット ペーパー 2 ロール、新聞 2 枚、粘着テープ 2~4 ロールを持たせます。これらの材料だけを使って、1 人の子供をミイラまたは魔女に扮させます。魔女には飾りやマントを着せましょう。ミイラの場合は、トイレット ペーパーでできるだけ完全に覆う必要があります。靴なども用意します。ゴミ袋を 2、3 枚クラスに持って行き、先生が片付けるのを手伝ってあげるとよいでしょう。
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23. 幽霊家族
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
クラス人数:全クラス
時間:5〜7分
家族カードを前に置き、(「パパはどこ?」のチャントから)「パパはどこ?」と尋ねます。任意のカードを指差して、「はい」または「いいえ」で答えてもらいます。理解できたら、カードをシャッフルし、絵が描かれたカードを壁に向けて置きます。ゴーストカードをそっと入れます。もう一度、「パパはどこ?」と尋ねます。カードを見せて、子供たちに答えさせます。ゴーストカードを見せたら、子供たちを隅に追いかけます。
注: 自信のあるお子様がいる場合は、お父さんがどこにいるかを推測させてください。「ここ」と言ってカードを指ささせてください。 -
24. ハロウィーンの絵本
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
何を描いているのか子供たちに推測させてアイデアを紹介し、その後子供たちにやってもらいます。アイデアとして子供にカードを渡して見るようにするか、想像力を働かせさせます。最初に推測した人が次に描きます。
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25. ハロウィンボウリング
リソース
- ハロウィーンフラッシュカード
遊び方
ペットボトルを使用します。数週間前に生徒にペットボトルを集めてもらいます。
魔女、幽霊、怪物、悪霊の絵を用意して、子供たちが色を塗ったり切り取ったりしてボトルに貼り付けて、より「ハロウィン」らしくします。ボトルを 10 本用意して、ボーリングを始めます。賞品にはステッカーを。さまざまなサイズのボトルを試して、生徒が倒しやすいかどうかを確認してください。また、早めに空のボトルを集め始めます。
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