> ゲーム>動物ゲーム

  • 1. クレイジータイガーゲーム

    リソース

    生徒たちは輪になって、トラのカードを含む動物のカードを裏向きにして真ん中に置きます。

  • 2. 動物の鼻

    リソース

    時間: 10分
    受容言語: 指示、表情、動物（または家族）
    生産的言語: 表情語彙、動物（または家族など）、道順


    ゲームの説明: ホワイトボードに鼻のない動物 (または家族) を描きます (これは、目、耳、口などの顔に関する語彙を紹介または復習する良い機会です)。動物は鼻がないのでとても不機嫌であることを生徒に示します。生徒の 1 人に目隠しをして、磁石 (動物の鼻) を渡します。クラスの他の生徒は、目隠しをした生徒が鼻を正しい位置に置けるように、目隠しをした生徒に方向 (上、下、左、右、OK) を叫びます。バリエーションとして、目隠しをした生徒に鼻とその他の顔の特徴を描かせることもできます。このゲームはチームでプレイすることもでき、勝者は最も優れた (つまり、最も傷ついていない) 動物を描いたチームになります。

  • 3. アニマルブギーのバリエーション

    リソース

    • 動物フラッシュカード（2023年夏）
    • 動物の歌

  • 遊び方

    動物カードをシャッフルし、出てきた動物になりきります。生徒はどの動物かを推測します。

    何度か繰り返したり、面白い音を出したりします。

    生徒が（いくつかの）ルールを理解したら、行儀の良い生徒を選んで動物を演じさせます

  • 4. 総じて

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    遊び方

    現在の単元カードを復習します。2 つのチームがあります。チーム A の最初の生徒が現在学習中の単元のカードの名前を言い、続いてチーム B の最初の生徒が言い、というように繰り返します。目標は単元のすべてのカードを覚えて言うことです。最も多くのカードを持っているチームが勝ちます。
    注意: 特にこのアクティビティの終わり近くでは、おそらくヒントで生徒を助ける必要があるでしょう。そうする前に、生徒が「ヒントをお願いします!」と尋ねるように強く求めてください。

  • 5. 目隠し

    リソース

    遊び方

    時間：5〜10分
    言語: 数字、動物の語彙、前進、左、右、上、下、停止

    2 つのチーム。各チームごとにホワイトボードに動物を描きます (または、生徒にこの部分を描かせます)。各動物に同心円のターゲットを描き、各リングに数値のポイント値を記入します。各チームから 1 人の生徒に目隠しをし、マーカーを渡して、ターゲットを打つ方法を説明します。日本語での説明はチームの得点から減点されることを生徒が理解していることを確認します。

  • 6. ビーストウォー

    リソース

    遊び方

    動物カードを確認して、生徒それぞれに自分がなりたい動物を選ばせます。大きな紙の端の近くに、生徒それぞれが自分の動物を描きます。

    最初にデモンストレーションを行ってください。各動物は、任意の方向に 5 マス (各マスはダッシュで表されます) 移動でき、移動後に他の動物を「撃つ」ことができます。

    撃つには、鉛筆の先を動物のどこにでも置き (5 つのマスを移動した後、各ターンで再描画する必要があります)、鉛筆の上部に指を置いて押し下げ、鉛筆の先が紙を横切って敵の 1 人に「ショット」を放つようにします。

    別の動物を攻撃すると、その動物は死んでしまい、急いで描かれた血で覆われて消去されます。

    ゲームは、動物が 1 匹だけ (「ビーストマスター」) 残るまで続きます。
    注意: このゲームは、事実上あらゆるユニットに合わせて簡単に変更できます。ダッシュと動物のサイズを標準化してください。そうしないと後悔することになります。

  • 7. 動物クイズ

    リソース

    遊び方

    時間：5〜6分

    クラスを 2 つのチームに分け、各チームに名前を割り当てて、動物カードを確認します。カードをシャッフルし、生徒に「ストップ!」と叫ばせます。カードを公開せずに、止まったカードの動物を表す音やジェスチャーをします。動物を正しく特定した最初のチームがポイントを獲得します。生徒が楽しめる限り続けます。

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  • 8. アニマルコマンドー

    リソース

    遊び方

    FC を復習します。各動物に対して、独自の動作 (および適切な場合は音) を導入するか、子供たちに選択させます。動物を呼ぶときに子供たちに動作を実行させます。「止まれ」を含め、動作の合間に全員を静止させます。最後に、あなたが動作を実行し、子供たちがどの動物かを推測するという、一種の逆転で終了します。

  • 9. クモの攻撃

    リソース

    遊び方

    受容言語: 指示、「スパイダーポーズ!」
    生産的な言語: 目標語彙、「ストップ!」
    時間: 5分

    動物のフラッシュカードを復習し、クラスを 2 つのチーム (男子 vs. 女子) に分けます。各チームを教室の両側に一列に並べて、座ってもらいます。テープで線を引くか、教室の中央に椅子を置いてゴールにします。フラッシュカードをシャッフルし、生徒に「ストップ!」と言わせます。カードを素早くまたはゆっくりと公開します。最初に正解したチームが立ち上がり、一緒にゴールに向かって一歩進みます。最初にゴールを横切るか椅子に触れたチームが勝者です。勝ったチームにクモのカードを見せます。チームにクモのポーズを取らせ、あなたの指示で負けたチームに致命的なクモの攻撃を仕掛けます。
    注意: 生徒の中には泣く子もいるかもしれません。スパイダー攻撃の激しさを決める際には、この点に留意してください。

フラッシュカード

英語| 日本語| スペイン語

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  • 10. ミスタードーナツ

    リソース

  • 遊び方

    時間: 5〜8分
    受容言語: 指示、フラッシュカードの語彙、「動物」
    生産的な言語: フラッシュカードの語彙

    生徒たちは、動物と動物以外のカードが混ざったカードプールの中央に円になって座ります。生徒たちが 1 人ずつカードをめくって識別し、カードプールの中央の山に置く様子を見せます。

    動物のカードがめくられたら、生徒全員がその山に手を置かなければなりません。最後に手を置いた生徒、つまり、カードの山の一番上に手を置いたまま残っている生徒が、ポットにあるすべてのカードを集めなければなりません。

    ゲーム終了時に手持ちのカードの枚数が最も少ない生徒が勝者です。バリエーションとして、動物カードをめくった生徒は、教室の壁に触れる前に他の生徒にタグを付けなければなりません。タグが付けられた生徒はハンマーで殴られたり、殴られたり、ポット内のすべてのカードを集めたりしなければなりません。

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  • 11. 動物インタビュー

    リソース

    • 動物フラッシュカード

    遊び方

    数人の子どもをクラスの他の生徒の前に立たせて、動物を 1 つ選ばせます。各自に、どの動物なのかヒントになるような質問をします。「ウサギ」を選んだグループとのやり取りは、次のようなものになります。「あなたは何色ですか?」「私は白です」「好きな食べ物は何ですか?」「にんじんが好きです」「耳は大きいですか、小さいですか?」「大きいです」
    最初に正解した人が次の番になります (希望があれば、希望しない場合はボランティアを募ってください)。食べ物と色の FC は、おそらくインタビュー対象者を促すのに役立つでしょう。また、動物を推測しようとする学生のために回答プールを作成するのも良い考えです。

  • 12. アクショングース

    リソース

    • 動物フラッシュカード

    遊び方

    アヒル、アヒル、ガチョウのバリエーションです。子供たちは、さまざまなスポーツのf/cを呼びます。例: ラグビー、ラグビー、ラグビー......バスケットボール!!!!! 違いは、始める前に、走る、跳ねる、歩くf/cを見せることです。毎回走ることはできません。正しい動作をする必要があります。

  • 13. アニマルクロール

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    • 動物フラッシュカード

    遊び方

    クラス規模: 全クラス

    準備: クラスの人数に応じて、クラスを 2 ～ 5 チームに均等に分けます。教室の一方の端に一列に並んでもらいます。FC を教室のもう一方の端に置きます。各チームの最初のメンバーに、猫や犬のように四つん這いになって一列に並んでもらいます。


    カードの名前を呼んだり、動物の鳴き声を出したりした後、子供たちは地面を這って正しいカードに触れなければなりません。勝者は自分のチームでそのカードを持ちます。全員が順番を終えるまで繰り返し、勝者チームを宣言します。動物の FC が足りない場合は、復習カードで代用します。


    Nen Sho の生徒と遊びたい場合は、反対側まで這ってからすべての子供たちに FC を触らせます。勝者を決めたり、どのチームにもカードを渡したりしないでください。

  • 14. その音は何？

    リソース

    • 動物の鳴き声の本(Amazon #Ad)
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    遊び方

    基本的には、標準的な「カードへの競争」ゲームを改良したものです。動物の鳴き声の本から動物の鳴き声を再生します。生徒はチームに分かれて、聞いたばかりの動物のカードに触れたりつかんだりする競争をします。また、四隅を囲むタイプのゲームとして、Nen-sho にも使用できます。

  • 15. ピクショナリー

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    遊び方

    カードを復習します。男の子を 1 人呼んで、クラス全員が「ストップ!」と叫ぶまでカードを「シャッフルシャッフル」します。その男の子 1 人だけにこっそりカードを見せ、ボードに動物を描かせます。クラス全員がそれが何なのか推測できたら、男の子チームにポイントが入ります。次に女の子を 1 人呼んで、同じことを繰り返します。ヒント: 振り向いたり、耳をかいたりしたときに「偶然」カードをクラスに見せるという、とんでもないカンニングをすると、バランスを保つことができます。

  • 16. 動物はどこにいる？

    リソース

    遊び方

    クラスを 2 列に分け、向かい合って座らせます。生徒数が奇数の場合は、日本語教師がプレイします。各生徒に 1 枚のカード (動物のカード 5 枚、残りはランダム) を渡します。教室の端から始め、列を交互に移動しながら、各生徒に他のチーム メンバーの 1 人にカードを見せるように指示します。カードを集めます。すべての動物を最初に見つけたチームが勝ちです。

  • 17. アニマルブギー

    リソース

    • なし

  • 遊び方

    時間: 3〜5分

    受容言語: 動物

    生産的言語: なし

    ゲームの説明: 子供たちに時計回りに大きな円を描いて歩かせます。動物の名前を呼んでください: 「象!」 生徒たちは行進をやめ、360 度の円を描いて向きを変え、今度はあなたが呼んだ動物の真似をしながら、円の周りを時計回りに歩き続けます。さまざまな動物を使って続けます。

  • 18. キース・リチャーズ

    リソース

    遊び方

    必要な材料: 動物のフラッシュカードとCD


    2チーム - 男子対女子。一列に並んでください。

    紹介カード。ゲームをしましょう!!!!! CD から効果音を再生します。犬や猫などの簡単なものから始めます。最初に動物を当てた子供がチームにポイントを与えます。これを繰り返し、チャンピオン チームがキース リチャーズと対戦します。

  • 19. 進化

    リソース

    遊び方

    時間: 8〜10分

    受容言語: 指示、フラッシュカードの語彙、じゃんけんの紙

    生産的な言語: フラッシュカードの語彙、じゃんけんの紙


    フラッシュ カードやホワイトボードを使用して、注目したいカード (ネズミ、犬、馬、象、自転車、車、バス、飛行機など) を使って、生徒に「進化のスケール」を説明します。生徒は全員、スケールの最も低い段階から始めます (各段階で特定のジェスチャーを実行させます)。


    音楽を流したり、手を叩いたり、生徒たちに教室の中を走ったり歩いたりするように指示したりします。「ストップ！」と叫ぶと、生徒たちはペアになってじゃんけんをします（「こんにちは、お元気ですか？」「元気です、ありがとう」などの簡単な会話パターンを練習させてから、rsp をさせるとよいでしょう）。


    各ペアの勝者は次の段階に進化し、敗者はそのままです。同じ進化段階のメンバーだけが互いに戦えることを生徒に理解させ、繰り返します。生徒がスケールを超えて進化したら (超自然的な存在、または超自然的な乗り物/サンドイッチ/衣服など)、終了して座ります。楽しい限り続けます。


    注意: 特にクラスの人数が多い場合は、生徒がこのゲームを適切にプレイできるようにするために、日本語教師の協力が必要になる可能性があります。

  • 20. アニマルサークル

    リソース

    • 動物フラッシュカード（生徒一人につき1枚）

    遊び方

    時間: 6～8分

    受容言語: 指示、フラッシュカードの語彙、「あなたの好きな動物は何ですか?」、「私は...が好きです」

    生産的な言語: 「私は...が好きです」、フラッシュカードの語彙

    ゲームの説明: カードを円状に並べ、生徒一人一人にカードの横に立ってもらいます。音楽をかけて、音楽が流れている間は生徒が円の周りを歩き、音楽を止めたら一番近くにある動物カードの横に立つようにデモンストレーションします。音楽を始めて、止めます。生徒全員が (ついに) 動物カードの横に立ったら、日本語の先生に「あなたの好きな動物は何ですか?」と尋ねます。運が良ければ、先生は「[フラッシュカードに描かれた動物] が好きです」と答えます。その動物カードの隣に立っていた生徒はアウトとなり、座らなければなりません。その生徒の動物カードを円から取り除き、次に音楽を止めたときに好きな動物は何かを尋ねます。生徒が一人だけになるまで続けます。

    注: このゲームは復讐ファンタジー/人気コンテストになるでしょうか? もちろんです!

  • 21. 進化ポケモン狂いわくわくじゃんけん

    リソース

    • なし

    遊び方

    全員にアクションのモデルを示し、練習しながら、カードを弱いものから強いものの順にボード上に並べます。

    例えば…年少→ハエ＜ネズミ＜猫＜犬＜象

    子供たちは全員ハエとしてスタートします。ダフトパンクが止まるまで部屋中を飛び回り、その後ペアになってジャンケンをします (難しいかもしれませんが、ジャンケンは 1 回だけと全員が理解していることを確認してください)。次に、チャンピオンと非チャンピオンを並べます。チャンピオンはネズミになりました。おめでとうございます。下級のハエがまだ飛び回っている間、彼らはキーキーと鳴きながら動き回ります。

    「1 回のチャンピオン」→ネズミ、「2 回のチャンピオン」→猫というように、ゾウができるまでこれを繰り返します。子供たちはその意味を理解します。

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